Unicef alerta que el 54,9 % de los niños y niñas de República Dominicana sufre disciplina violenta y advierte sobre las normas de género que limitan la autonomía de las niñas.
Más de la mitad de los niños y niñas de entre 1 y 14 años en República Dominicana, el 54,9 %, ha sufrido métodos violentos de disciplina. Así lo indican los datos de la encuesta ENHOGAR-MICS 2025 difundidos por Unicef, que advierte sobre prácticas que pueden normalizar la violencia y reforzar desigualdades de género desde la infancia.
El organismo de Naciones Unidas pide revisar comportamientos cotidianos que algunas familias presentan como formas de cuidado, pero que pueden convertirse en mecanismos de control sobre las niñas.
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Cuando el cuidado se convierte en violencia
Unicef recoge el testimonio de María Almonte, nombre ficticio de una adolescente de 13 años que recuerda un episodio ocurrido cuando tenía seis. Durante una rutina para peinarla, su madre le dio un fuerte tirón y una tenaza caliente le golpeó la cabeza.
La experiencia ilustra cómo una práctica relacionada con la apariencia puede causar daño cuando se impone mediante golpes, jalones, insultos o presión psicológica. El problema, subraya Unicef, no está en el cuidado del cabello, sino en recurrir a la violencia para imponerlo.
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Las normas de género limitan la autonomía de las niñas
Las desigualdades también aparecen en la distribución de las tareas domésticas, las restricciones para salir y las exigencias sobre la apariencia. Estas presiones pueden reducir el tiempo de las niñas para estudiar, jugar y desarrollar sus propios intereses.
Según los datos citados por Unicef, la proporción de menores que experimenta disciplina violenta alcanza el 61,4 % entre los niños y niñas de tres y cuatro años.
El representante de Unicef en República Dominicana, Carlos Carrera, defendió el derecho de las niñas a crecer sin violencia ni estereotipos que determinen cómo deben verse, qué pueden hacer o qué decisiones pueden tomar.
El organismo advierte que estas normas también pueden limitar las oportunidades futuras y relacionarse con riesgos como las uniones tempranas y el embarazo adolescente.
La prevención requiere transformar prácticas normalizadas, promover una crianza respetuosa y garantizar que niños y niñas crezcan con seguridad, autonomía y libertad.
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