Un estudio en Panamá revela dificultades de socialización e inteligencia emocional entre mujeres privadas de libertad y plantea reforzar programas para facilitar su reinserción.
Un estudio realizado en Panamá encontró dificultades de socialización e inteligencia emocional entre mujeres privadas de libertad, factores que pueden afectar su proceso de reinserción social.
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La investigación evaluó a mujeres condenadas por delitos contra la seguridad colectiva y encontró que el 50% presentó un nivel adecuado de inteligencia emocional. La otra mitad mostró capacidades emocionales que requieren refuerzo.
En cuanto a la socialización, el 44% de las participantes registró dificultades dentro del rango promedio. Los investigadores señalan que estas habilidades resultan fundamentales tanto para afrontar la convivencia en prisión como para reconstruir vínculos y adaptarse a la vida después de recuperar la libertad.
El estudio fue desarrollado por Amara Fairuz Sanad Henríquez y Raúl Quevedo-Blasco, de la Universidad de Granada, junto con Marita Mojica Delgado, de la Universidad de Panamá. Sus resultados aparecieron en la revista académica REDEPSIC, de la Facultad de Psicología de la Universidad de Panamá.
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El 75% de las mujeres privadas de libertad condenadas que participaron en el estudio está relacionado con delitos de drogas. La población incluyó mujeres de diferentes nacionalidades y estratos sociales, con niveles educativos que van desde estudios escolares hasta formación universitaria.
La muestra inicial estuvo integrada por 262 mujeres, y el 84% tenía entre 21 y 42 años. Sus ocupaciones anteriores también fueron diversas: trabajadoras del hogar, administradoras, empleadas de farmacia, modistas, supervisoras de hoteles, trabajadoras domésticas y mujeres con negocios propios.
Los investigadores advierten que la delincuencia femenina sigue siendo menos estudiada que la masculina, pese a las diferencias que existen en los factores sociales y psicológicos asociados a ambas.
El estudio plantea la necesidad de fortalecer los programas psicológicos y de educación emocional dentro de las cárceles. Trabajar habilidades sociales, manejo de emociones e impulsividad podría facilitar la rehabilitación y contribuir a reducir la reincidencia.
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