La vicejefa de Gobierno porteño cuestionó la Educación Sexual Integral, vinculó la ESI con la caída de la natalidad y criticó el aborto. Sus declaraciones generaron fuertes respuestas.
Las declaraciones de la vicejefa de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Clara Muzzio, reactivaron la discusión pública sobre la Educación Sexual Integral (ESI), la natalidad y el aborto en Argentina. Durante una entrevista, la funcionaria sostuvo que la ESI incorporó una “ideología de género” en las escuelas y afirmó que la normativa vigente debería ser revisada.
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Muzzio aseguró que la educación sexual debería centrarse en contenidos biológicos y consideró que los materiales actuales introducen conceptos que, según su visión, generan confusión entre los niños. También afirmó que la legislación fue presentada como una política de vanguardia, pero sostuvo que terminó promoviendo una mirada ideológica sobre la identidad y la sexualidad.
La vicejefa expresó que solo existen dos sexos biológicos y planteó que los contenidos escolares deben enfocarse en el conocimiento del cuerpo y la prevención de abusos desde una perspectiva científica.
Además, relacionó la implementación de la ESI con cambios culturales que, a su juicio, influyeron en la disminución de la natalidad registrada durante las últimas dos décadas, especialmente en la Ciudad de Buenos Aires.
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Durante la entrevista, Muzzio también cuestionó la legalización del aborto y afirmó que Argentina avanzó hacia una “cultura de la muerte”. Según explicó, el descenso de los nacimientos no puede analizarse únicamente desde factores económicos, sino también desde transformaciones sociales y culturales.
Sus declaraciones generaron respuestas inmediatas de distintos sectores políticos y sociales. El sacerdote Juan Carlos Molina calificó sus dichos como “peligrosos”, mientras que la legisladora Guadalupe Tagliaferri los definió como “ignorantes y peligrosos”. El periodista Luis Novaresio también cuestionó a la funcionaria y rechazó sus afirmaciones sobre la ESI.
El debate volvió a instalar diferencias sobre el alcance de la educación sexual en las escuelas, el derecho al aborto y las políticas públicas vinculadas con la salud reproductiva. Mientras algunos respaldan la necesidad de revisar los contenidos de la ESI, otros sostienen que el programa constituye una herramienta fundamental para prevenir abusos, embarazos no intencionales y promover información científica en el ámbito educativo.
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