Cuatro estudiantes de un colegio de Buenos Aires fueron denunciados por crear y difundir imágenes sexuales falsas de al menos 40 menores mediante inteligencia artificial.
Cuatro estudiantes de tercer año del Colegio Modelo Lomas, en las afueras de Buenos Aires, fueron denunciados por presuntamente crear, difundir y comercializar imágenes sexuales falsas de al menos 40 compañeras mediante inteligencia artificial (IA). Las familias de las adolescentes acudieron a la Justicia para denunciar el uso de fotografías reales en la elaboración del material.
Según medios argentinos, las imágenes circularon en grupos de mensajería, otras instituciones educativas y plataformas de contenido para adultos. Algunas publicaciones incluían los nombres y otros datos personales de las menores, lo que amplificó el alcance de la agresión y la exposición de las víctimas.
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Dos adolescentes están imputados
Hasta el momento, dos jóvenes de 15 años enfrentan imputaciones, mientras la investigación busca identificar a todas las personas involucradas y determinar cómo se distribuyó el contenido.
Padres y estudiantes protestaron frente al colegio para exigir sanciones y explicaciones de las autoridades. Una madre declaró al canal TN que la institución conocía la situación desde hacía un mes y denunció que algunas alumnas recibieron presiones para guardar silencio.
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El colegio adopta clases virtuales
Tras una reunión con las familias, las autoridades resolvieron que los estudiantes señalados continúen sus estudios de forma virtual mientras avanza la investigación judicial.
La violencia digital preocupa a las escuelas
El caso reabre el debate sobre la protección de menores frente a la violencia sexual digital y el uso de inteligencia artificial para fabricar imágenes falsas sin consentimiento.
Un informe de la Defensoría del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires señala que el 13 % de los estudiantes de entre 12 y 19 años conoce casos de deepfakes en su entorno escolar. Además, el 43 % afirma haber recibido imágenes o videos editados con IA.
La circulación de este material puede causar daños emocionales, afectar la vida escolar y vulnerar la privacidad de las adolescentes. El caso también plantea la necesidad de establecer protocolos claros para denunciar, proteger a las víctimas y frenar la difusión sin responsabilizar a quienes sufren la agresión.
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